Jasonmel Blog - Page 40

《你所不知道的麥肯錫（The Firm: The Story of McKinsey and Its Secret Influence on American Business）》，是因為好奇為什麼書店總是有這麼多麥肯錫相關著作，想要瞭解一下這間不知道在幹麻的公司到底是在夯什麼勁，才買來讀的。

大體來說，麥肯錫提供的服務，就是為企業、組織或政府找到對的方向。而這就怪了，企業的方向不是應該企業自己最了解嗎？憑什麼找個外人來出一張嘴，就要聽他的，還要付他一大筆錢？這可能還跟麥肯錫的另外兩點特質有關。1. 能當上 CEO 或當上總統之類的，或許只是政治手腕強大，但未必有能力。但能進麥肯錫的，則大都是精英中的精英，聰明人做的決策總是相對來說比較值得信賴。2. 麥肯錫校友及客戶間已經形成一個緊密的網路，有些商業機密可能競爭對手彼此間不知道，但就在他們都找麥肯錫的情況下，麥肯錫通通知道。擁有這些全球的情報和關係網，麥肯錫提供的建議就更有說服力了。當然也不是每次麥肯錫出手都能成功，甚至有時還因為私人因素給了不好的建議而拖垮企業、甚至拖累全球經濟。真的是很神奇的一間公司。

這幾天莫名其妙收到一大堆 Vimeo 和 YouTube 寄來有關 2015-08-06 發表的《八分鐘讀完聖經》的通知信，身為資訊工作者，第一時間總覺得不太對勁，想說會不會是受到 spammer 惡意攻擊？後來上 Vimeo 確認，還真的觀看人數暴增，同時也有一些看起來很認真的網友留言，看來不是在作夢。

從沒想過這部片會有六萬多人觀看... 相較於其他熱門網路視頻這可能只是個零頭，但殊不知這已經相當於一場五月天在高雄世運主場館開演唱會的人數了！

以往在教會的實體教室講類似的內容，一個班頂多 10 個學生了不起，從台灣南到台灣北教過四間教會學生人數也不到 50 人，講得口沫橫飛學生還不一定愛聽。但現在有電腦、有網路，只需要一次性的製片工作，透過網路社群的力量，就能把同樣的內容傳達給數萬名對這個話題有興趣的人。不知該如何形容這種感覺？Awesome! 電腦萬歲！網路萬歲！

受到這樣的刺激和鼓勵，也漸漸有動力開始構思下一部影片。話說目前還沒什麼想法就是，請各位看官別期望太大囉。

《叫賣竹竿的小販為什麼不會倒？》使用許多日常生活中有趣的疑問，帶出會計學的概念。

開宗明義，就是「為什麼叫賣竹竿的小販為什麼不會倒」這個問題，帶出了「營業收入 - 費用 = 利益」的概念，要不就是他營業收入高，要不就是他費用低。經過觀察，叫賣竹竿的小販的確有時會假裝賣兩支 1000 圓的便宜竹竿，實際卻利用耐用性來推銷一支 5000 圓的竹竿獲取高收入。此外，小販也會觀察買家家裡狀況，若有需要修繕的部分也趁機介紹認識的人來修理並收取仲介費，這都是提高「營業收入」的手段。至於降低「費用」，其實叫賣竹竿小販本身就在經營五金行實體店面，出來叫賣只是要送貨「順便」叫賣一下而已，所以費用是 0，多賣一支賺一支。高收入低費用，難怪不會倒。

類似的小故事，由「開在郊區的高級法國餐廳之謎」帶出「連結經營」的概念，透過餐廳本業和烹飪課程副業的相輔相成，創造更高的報酬。「庫存充斥的生機飲食店」帶出「庫存成本」以及「給錢要慢，收錢要快」的資金短缺避免之道。「銷售一空卻挨刮」帶出「機會成本」和「財務報表」。「寧願不當第一的賭徒」帶出「週轉率（或是翻桌率）」的概念。「分攤付帳時，為何總有人要搶著墊付」則帶出「現金流量」的概念。將上述三種財務報表做個總結：「資產負債表」主要在控管資產和負債，「損益表」主要在控管利益，「現金流量表」主要在控管現金的進出。

最後，作者提出「數字敏感度」的重要：「數字並非只是個記號，所有的數字背後都有『意義』存在。一旦能解讀它的意義，自然就擁有數字敏感度。」大家都來當個數字人吧！

人生來到 2⁵ 的歲數，嘆！

《地球少年的一天（A Family of 6 Billion）》，誠如書名，描寫世界各地少年的生活。

在嗷嗷待哺的年紀，有非洲小孩為了逃離貧窮的故鄉而偷渡凍死於飛往歐洲航班的冷藏庫，有泰國小孩為了脫離貧困而勤於練習泰拳，有南非小孩不知為何染上愛滋病而被趕出家門，有印尼小孩為了獨立運動拿起槍桿從軍，有伊拉克小孩因戰爭帶來的污染而患白血病，有哈薩克小孩因核能試驗而成為畸形兒，有莫斯科小孩參加幫派而時常鬥毆鬧事，有巴基斯坦小孩為了支援阿富汗塔利班聖戰而勤學於可蘭經，有日菲混血小孩過著沒有父親的日子，有密克羅尼西亞雅浦島的小孩守護著每天捕魚的純樸傳統，有澳洲原住民小孩跳著傳統袋鼠舞，有美國小孩受虐並多次進出監獄，有馬來西亞沙勞越的小孩過著有森林精靈的生活，有美國小孩成立青少年通訊社、少年法庭、甚至網路創業，有尼加拉瓜小孩發展出屬於自己的創新手語，逃亡印度的少年活佛則不斷修行學習，衣索比亞小孩為了贏得奧運一舉成名而天天練跑，蒙古小孩過著擠奶的遊牧生活。反觀台灣小孩呢？大都在相對富裕的環境中接受補習考試的填鴨式教育吧。

或許對於已開發的世界來說，世界是平的。但對世界上佔絕大多數的貧困家庭來說，世界一點都不平。身處擁有較多機會和資源的環境的我們，是否該對這個世界的不平等做點什麼呢？